在佳木斯市湯原縣香蘭鎮，有這樣一位青年教師，她以滿腔的熱情和不懈的努力，紮根農村英語教育九年，用知識的光芒照亮了一個又一個農村孩子的夢想之路。《身在最北方 心向黨中央》專欄走近全國優秀教師王昕欣。
在佳木斯市湯原縣香蘭鎮中學，剛剛參與了全國鄉村教師評選活動返回學校的王昕欣，正在分享自己的參賽經驗。2015年王昕欣從哈爾濱師范大學英語專業畢業，想到家鄉缺少英語教師，她毅然地選擇回鄉紮根鄉村教育事業。農村學生英語基礎薄弱、教學資源有限，王昕欣從實際出發，整合個性化學習資源，通過把AR技術融入課堂等方式積極尋求突破和創新。她的英語課，孩子們總是特別活躍。
湯原縣香蘭鎮中學校學生王梓俊：『我們學動物的英語單詞時，王老師就拿來了很多動物的小卡片讓我們猜，課件也很生動，活靈活現的，就好像真的把我們帶入小動物的世界裡一樣。』
幾乎每個周末王昕欣都去家訪。學生王淼剛上初一時英語測驗只有20多分，還產生了厭學情緒。通過家訪了解到情況後，王昕欣為他開『小灶』，單獨制定學習計劃，今年九月王淼成功考入當地重點高中。
學生家長劉永霞：『王老師經常來村裡看孩子，鼓勵孩子，買很多學習用品，要不然孩子也不能有今天這樣的好成績。』
除了日常教學，王昕欣還積極傳承弘揚家鄉文化，與湯原縣博物館等共建實踐基地，讓每一位學生都有機會成為家鄉文化的宣講員，並將英語教學融入其中。
湯原縣香蘭鎮中學校學生金天美：『馬上到亞冬會了，可能會有很多外地、外國的游客來到我的家鄉，我會努力成為一名合格的講解員，讓他們了解我家鄉的文化。』
9年來，500多名鄉村孩子在王昕欣的培養下，走向更大的舞臺。王昕欣個人先後獲得全國優秀教師等榮譽稱號，入選全國優秀鄉村青年教師培養獎勵計劃、全國優秀特崗教師宣講團。
湯原縣香蘭鎮中學校副校長、英語教師王昕欣：『我就是從農村走出來的孩子，能夠看著孩子們一天天成長，我非常驕傲。我會繼續紮根鄉村，盡我所能地幫助孩子們，幫助他們走出鄉村，走向更廣闊的人生舞臺。』
