黑龍江日報訊 建設教育強國，龍頭是高等教育。黨的十八大以來，我省積極發揮高等教育作為高素質人纔培養主陣地、高水平科技成果策源地、高層次創新人纔聚集地的重要作用，著力推進教育、科技、人纔一體化發展，加快賦能新質生產力形成，以實際行動奮力答好教育強國龍江答卷。
不斷把科教優勢轉化為發展新動能
強國建設、民族復興的征途，需要無數高素質的勞動者、專門人纔和一大批拔尖創新人纔。
錨定國家戰略需求和社會經濟發展需要，我省持續推動教育改革發展，教育服務社會主義現代化建設的使命任務更加彰顯。
5月28日，神舟十八號乘組在空間站機械臂和地面科研人員配合支持下，圓滿完成第一次出艙活動。由哈爾濱工業大學劉宏院士領銜的哈工大問天艙機械臂團隊，已多次支持航天員成功完成出艙活動。
哈工大聚焦『真問題』建強『有組織』科研體系，以『大師+團隊』開展大兵團作戰。劉宏院士團隊獲批國家自然科學基金委首批面向航天事業布局的基礎科學中心項目，成為重大工程項目與前沿基礎研究有機結合的典范。
神舟飛天、蛟龍入海……一項項大國工程都與龍江高校提供的關鍵核心技術密不可分。近年來，我省高校充分發揮基礎研究主力軍、重大科技突破策源地作用，一批批科研隊伍瞄准世界科技前沿和關鍵技術領域開展集智攻關。
今年3月，哈爾濱工程大學水聲學院教授團隊在科考船上面對風高浪急的惡劣海況，攜深海設備開展海上試驗。團隊自主研發的聲學釋放器在這次試驗中大顯身手，成功完成相關任務，打造了萬米海底『開鎖』的『鑰匙』，用科技力量鑄就興海圖強的中國夢。
為提高水下潛器通信和航行安全性，劉?佐教授團隊致力於系列化水聲通信與釋放設備研究。劉?佐說：『建設海洋強國，需要一代代人接續奮斗，需要我們培養出大批既練就過硬本領又心懷「國之大者」的高水平科技人纔。』
近年來，我省高校科技攻堅步履不停。高校服務國家重大戰略能力持續增強，積極服務區域新質生產力建設，推進先進技術成果轉化為現實生產力。黑龍江注重發揮教育、科技、人纔『三位一體』支點作用，把握戰略性新興產業和未來產業發展趨勢，以『學科專業布局更加合理、原始創新和關鍵核心技術攻關能力明顯提昇、拔尖創新人纔培養和集聚效能有效提昇』為目標突破口，聚焦新技術、新業態、新模式，厚植新質生產力生成的優勢和底蘊，為龍江新質生產力的形成和發展提供堅強有力支橕。
科技創新成果在龍江大地不斷轉化落地
哈爾濱工大衛星技術有限公司平均年齡僅30歲的科技團隊，創新推出柔性化衛星平臺技術體系，有效解決了傳統衛星研制過程中的諸多瓶頸問題，不僅提高生產效率，還大大降低成本。
近年來，哈爾濱工業大學以超常規舉措深挖發展潛能，有組織推進航天第一校『尖兵』優勢不斷轉化為新質生產力培育優勢。
聚焦需求，促進供需兩側雙向協同發力。黑龍江進一步支持市場需求導向的原創性技術，推動高校更多優秀學科、團隊和實驗室下沈地方產業一線，建立訂單式發明、投放式創新的協同創新機制，在一線找問題、做研究、出成果，培育和催化一批具有核心競爭力、市場前景良好、引領產業發展的高價值技術成果。黑龍江發揮科技創新增量器作用，大力推進高校科技成果產業化專項行動，從夯實基礎研究支橕和加快技術轉移轉化雙向發力，在科學的最前沿培養未來科學家和高層次人纔，在產業的最前線孵化科技創新成果和大國重器。深化科技成果轉化『三通工程』，切實把科教優勢轉化為發展優勢。2023年，黑龍江高校轉化科技成果4697項，其中成交額200萬元及以上的164項。
同時，圍繞推動產學研用協同創新需求，支持高校匯聚整合高水平科研創新平臺資源，形成定位明確、特色鮮明、規模適度、布局合理的科研創新平臺新體系。依托『雙一流』建設，實施『學科支橕平臺建設項目』，支持高校聚焦黑龍江『4567』現代化產業發展需要搭建高層次科技創新平臺。遴選認定『學科支橕平臺建設項目』80個，涵蓋省級以上科研平臺297個。自項目實施以來，高校共新增省級以上科技創新平臺128個，其中國家級7個、部委級29個、省級92個。
為強國建設提供人纔支橕
今年盛夏，東北農業大學動物科學技術學院教授劉洪貴帶上他的新一批『隊員』趕往亞布力生豬科技小院，再次開啟技術服務與指導的新旅程。立足農業強國和國家糧食安全『壓艙石』的戰略定位，近年來，省教育廳持續將農學類專業學位研究生派到田間地頭，深入推動『科技小院』人纔培養新模式，努力培養造就一大批具有家國情懷、紮根基層、志存高遠、腳踏實地、知農愛農的高層次人纔。據統計，2022年，東北林業大學、東北農業大學等4所高校33個科技小院上榜國家支持建設名單；2023年，我省培育建設35個省級科技小院；2024年，推薦13所高校申報173個科技小院和15個科技小院集群。據統計，黑龍江已組織近200名教授、643名研究生常駐科技小院，科技小院研究生累計培訓農民萬餘人次。
人纔是第一資源，發展新質生產力歸根到底要靠創新人纔。近年來，省教育廳堅持把人纔隊伍建設作為助力教育強國建設的根本，以貫徹《新時代龍江人纔振興60條》為主線，聚焦國家、區域發展戰略，精心育纔、用心留纔，為攬天下英纔頻頻出招。切實把『第一資源』轉化為高質量發展『第一動力』，教育系統人纔集聚回流全面向好。我省積極助力哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學國家卓越工程師學院建設。哈爾濱工業大學國家卓越工程師學院，從50餘家行業領軍企業中選聘以兩院院士、型號總師、領軍人纔為核心的企業導師200餘人，著力打造一支具有示范作用的『行業國師團隊』。哈爾濱工程大學國家卓越工程師學院堅持以龍江工程師學院為主要特色，校企共建5個工程碩博士專班，推進了178名教師、近千名研究生『沈浸式』入企實踐。校企聯合培養模式實現了教育系統與產業系統一體化融合發展。
為打造優秀人纔『蓄水池』，哈爾濱劍橋學院建立了技能型教師、教授、博士等人纔引進計劃，試行高技能人纔引進和『直聘』相結合、固定崗位和柔性引進相結合的引聘辦法。同時，向高層次人纔提供配偶就業等一系列暖心措施，努力增強人纔的歸屬感和認同感。『我們對於不同層次的人纔實行「一人一策」，實行的項目引領、專家掛帥、團隊合作等人纔引進模式和系列重獎人纔舉措，充分激發了人纔隊伍內生動力，為學校教學和科研工作提供了硬核人纔支橕。』哈爾濱劍橋學院院長於越說。
