『循二十四節氣脈絡，傳承文化基因；融思政一體化建設，培育時代新人。』為進一步落實立德樹人根本任務，推進課程思政一體化建設，2025年7月2日，哈爾濱市大中小學思政一體化建設暨道裡區依托構建二十四節氣校本課程體系推進課程思政一體化建設實踐研究現場會在哈爾濱市群力實驗第三小學校順利召開。哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究院和道裡區委、區政府、區婦聯相關領導、區教育局全體班子成員、區教師進修學校負責同志及全市教育系統300餘人參會。
首先開啟的是課程思政特色校園文化參觀之旅，在操場和樓廊之間，學生節氣手工美食實踐展讓參觀者流連忘返。孩子們用巧妙的想法創作節氣手工作品，搭配融入節氣習俗的特色美食，從構思到制作，讓『節約、傳承』等思政元素借傳統節氣文化落地生根。
會議開始，全體與會者一同觀看了專題片《傳統文化立德樹人 二十四節氣鑄魂潤心》，感受學校以文化為根脈、思政為核心的教育探索。
道裡區教育局局長、黨委書記張洪彥在會上介紹了全區思政一體化建設的經驗，尤其肯定了群力實驗第三小學校率先探索的實踐經驗。她希望全體教育工作者以此為契機，深入探索思政育人新路徑。
哈爾濱市群力實驗第三小學校校長王長山分享了學校的具體做法 。他從理念引領、課程建設 、融合創新 、環境育 人、實踐探索、文化傳播 、評價改革等方面，詳細介紹了如何構建二十四節氣思政課程體系 ，為其他學校提供了可借鑒的『 思政+文化 』融合育人樣本。
活動中，師生共同演繹了情景劇《節氣風華鑄匠魂 思政新韻續華章》，生動展現了節氣文化蘊含的勞動精神和家國情懷。
課堂觀摩環節精彩紛呈。來自音樂學科的宋金玲、科學學科的韓懷智兩位教師緊扣『夏至』節氣主題，精心設計了音樂賞析、物候科學探究等跨學科融合課程，自然巧妙地融入思政元素，展現了課程思政的魅力。
在主題論壇環節，道裡區教師進修學校德育研修部楊吉文主任帶領群力實驗第三小學校的一線教師圍繞『節氣課程思政資源開發』『跨學科育人機制』等議題深入研討，交流理論與實踐成果，凝聚了協同育人共識。
哈爾濱市教研院副院長史詠梅在點評中指出思政一體化建設是一項長期而系統的工程。群力實驗三小依托二十四節氣校本課程推進課程思政的做法，正是在全市推進思政教育協同育人過程中，實現思政教育橫向融合的生動體現。
哈爾濱市教育局副局長鄧向偉在總結講話中肯定了群力實驗第三小學校二十四節氣校本課程體系在課程思政一體化建設中的引領作用，給予了高度評價。同時對全市思政教育工作提出明確要求，強調要堅持『為黨育人、為國育纔』的根本目標，不斷優化實施路徑，創新科學方法，持續探索課程思政一體化建設教育新模式。
此次現場會，標志著道裡區在課程思政一體化建設道路上邁出了堅實一步。未來，道裡區將繼續探索傳統文化與思政教育深度融合，推動區域課程思政一體化建設向更高水平發展。
