師者，傳道受業解惑。他們是點亮理想、傳承薪火的人，是默默耕耘、靜待花開的人。在這個特殊的日子裡，教育部發布第三批『全國高校黃大年式教師團隊』創建示范活動認定名單，黑龍江多個教師團隊上榜。
盡管是教師節，東北林業大學生態學院的師生們無暇慶祝，一頭紮進實驗室研究新課題，這次項目重點關注的是各地不同的樹木與氣候變化之間的微妙關系。成立於1952年的東北林大森林生態學教師團隊，用三十年光陰摸清了東北森林生態系統的碳匯底數。其研究成果被教育部采納；並建成了第一個省級林業碳匯交易體系。團隊現有的29名成員，其中3人入選『國家高層次人纔』計劃，多人獲得國家級榮譽。近日，教育部發布第三批『全國高校黃大年式教師團隊』名單，東北林大森林生態學教師團隊光榮上榜。
獲得殊榮的還有黑龍江中醫藥大學中藥學傳承創新教師團隊。眼下，團隊正抓緊研發治療銀屑病的創新藥物。中藥學傳承創新教師團隊創建於1972年，始終堅持傳承創新中醫藥學術的初心，目前正圍繞中藥藥性理論和中藥藥效基礎兩個方向進行研究。這支33人的團隊，培養出青年五四獎章、傑出青年等省級以上嘉獎50多人次。
今年黑龍江共有7個團隊獲得『全國高校黃大年式教師團隊』創建示范活動認定。這些團隊將黃大年精神融入日常，既在實驗室裡埋頭苦乾，也在三尺講臺上悉心育人，用實際行動詮釋科技報國、教育育人的使命擔當。
