為進一步加強教育領域『自媒體』信息內容管理、規范信息發布行為，營造共治共管、和諧向上的網絡輿論環境，省教育廳、省委網信辦決定自即日起，在全省范圍內聯合開展為期三個月的『清朗龍江·整治教育自媒體亂象』專項行動，重點整治六個方面問題。
(一)歪曲解讀教育政策。對教育政策進行斷章取義、片面解讀、惡意炒作，誤導公眾認知，影響政策順利實施的行為。
(二)編造傳播虛假信息。散布關於昇學安排、招生計劃、中考改革、考試試卷等不實信息，捏造『跨省報考』『內部渠道』『錄取保障』『直通車』『預科班』等謠言。
(三)惡意煽動焦慮情緒。以昇學競爭、錄取分數、教育內卷等為噱頭，渲染『不上名校沒有前途』等負面導向，誘導家長過度焦慮。
(四)違規開展招生宣傳。以承諾保過、與名校合作等為幌子招攬生源；虛構狀元榜、提分神器、名師秘笈等概念誇大培訓效果；以思維訓練、素養提昇等名義發布廣告，線上引流至線下『黑班』或違規私教。
(五)違規營銷非法牟利。兜售虛假教育服務，為違規機構提供流量推廣、輿情公關等有償服務；惡意渲染『多訂教輔纔提分』等論調，違規推銷目錄外教輔、兜售劣質高價教輔等，嚴重擾亂網絡傳播秩序和教育市場秩序的行為。
(六)濫用人工智能作偽。利用生成式人工智能技術仿冒教育部門、學校領導及名師專家身份發布虛假信息實施詐騙；通過劇本擺拍、拼湊剪輯編造校園事件、師生衝突等虛假情節；惡意截取、歪曲重組過往教育資訊，以『近期發生』名義重新發布並進行惡意炒作。
通過專項整治，集中查處並曝光一批教育領域違規自媒體賬號，推動形成規范有序、清朗向上的長效治理機制，切實淨化教育網絡環境，積極回應社會關切，營造全社會共建共治共享的良好氛圍。
