丹心育桃李 匠心鑄師魂
李雪，女，1981年11月出生，中共黨員，高級教師，現任通河縣實驗小學校二年級語文教師兼班主任。從教26載，她始終紮根基礎教育一線，以赤誠之心踐行教育使命，用匠心與愛心澆灌童心，先後榮獲『全國優秀語文教師』『省級優秀少先隊輔導員』『省級最美班主任』等多項榮譽，用實際行動詮釋了新時代人民教師的責任與擔當。2000年，師范校畢業的她第一次走上三尺講臺，初到崗位，簡陋的教學條件、艱苦的生活環境未曾動搖她的信念，她默默立下『把教育當作終身事業，一切為了孩子』的誓言，用愛心澆灌幼苗，用智慧啟迪心靈，無怨無悔的堅守在三尺講臺，在平凡的崗位上譜寫了一曲動人的教育贊歌。
一、以『愛』去滋潤，以『情』去開墾。
李老師常說：『沒有教不好的學生，只有不會教的老師。』她特別關注留守兒童、單親家庭兒童等特殊群體，用愛心溫暖每個心靈，給予他們無微不至的關懷。曾帶過先天弱智的學生，一個12歲還在上一年級的學生，還有十幾個『孫悟空』似的山大王一樣的皮孩子……李老師悉心關愛留守孤僻的學生，用心陪伴照料，幫她變得開朗上進；多次家訪誠意溝通，聯動家長糾正不愛寫作業的學生陋習。她創新分層教學、組建互助小組、開設課後輔導幫扶學困生，還悉心定制學案，用三年時間助力智力遲緩的學生學會獨立完成基礎作業。
她在學校開展的『陽光海』捐資助學活動中，為學校的貧困留守隊員捐錢、捐書、捐生活用品，還帶頭組織學校師生為雲南偏遠山區的孩子們捐獻衣物和學習用品。
從教以來，她從未因個人困難耽誤一節課。高齡產婦的她，滿月就上班了，哺乳期內，她每天放學一路小跑回家喂奶，從未遲到早退；父親患重病期間，她白天堅守講臺授課，夜晚奔波醫院陪護，僅在父親手術當天短暫請假。所帶班級多次獲評『市級先進班集體』，用堅守與奉獻贏得了學生愛戴、家長信賴與社會認可。
二、創新教學，課改路上的『排頭兵』
1.獨創『五心教學法』，推廣到教學工作中
課前准備要『精心』：每份教案都標注學情分析
課堂教學有『匠心』：把古詩編成rap，用樂高教幾何
作業批改顯『細心』：每本作業都有鼓勵貼紙
課後輔導持『耐心』：為學困生開設7:30晨讀班
教育全程獻『愛心』：建立學生成長電子檔案
2.打造『行走的課堂』
為了使班級充滿生機與活力，李老師積極開展豐富多彩的活動：數學課堂，帶學生測量校園繪制平面圖；古詩文教學中，將經典詩詞編成兒歌、快板，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識；在菜地開設勞動實踐課；組織『發現家鄉美』研學活動……設立健全的班級制度，成立了紅領巾監督崗；堅持定期開展『朗讀比賽』『主題征文』『主題班會』『演講比賽』。她特別注重培養學生的閱讀習慣，在班級設立『流動圖書角』，開展『親子共讀』活動，帶動家長參與閱讀；尤其是『雛鷹爭章』活動辦得有聲有色。
為了增強孩子們的創新意識和能力，她組織開展了『新世紀，我能行』系列體驗教育活動，並提出了這樣八句話：『相信自己行，纔會我能行；別人說我行，努力纔能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天還能行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創造纔最行』。這八句話幫助學生樹立自信，使他們勇於表現自己、勇於探索、勇於創新，從家庭、學校、社會、大自然等范圍廣泛開展體驗活動，既增強了自我管理意識和對學校的了解和熱愛，又在社會實踐中學到知識，得到鍛煉……
三、引領教師成長，用專業帶動團隊提昇
在教研領域，她成果豐碩：主持完成國家級教育科研課題《小學語文教學中問題導學策略探究》，發表核心期刊論文，執教的課入選省級優秀教學資源庫；多次承擔公開課、示范課，執教的公開課，撰寫的論文多次獲獎。
同時，作為學校語文團隊負責人，她主動承擔『青藍工程』導師職責，結對幫扶20餘名青年教師，指導他們在市教學競賽中獲獎，用專業引領助力教師隊伍成長，成為學校教研創新的『領頭雁』。她創立"1+1+1"幫扶模式，即：每周一次集體備課、每月一次示范課、每學期一次教學研討。通過『師徒結對』方式，她先後培養20多名青年教師，其中5人成長為縣級骨乾教師。她還積極推動校際交流，多次到周邊鄉鎮學校上示范課、作專題講座。2015年，她就成立了『李雪語文名師工作室』，組織教學研討活動。2024年12月被聘為哈爾濱2023年黑龍江省義務教育質量監測結果運用專家；2020年8月被聘為通河縣小學語文兼職教研員；9月被聘為通河縣中小學教育質量監測命題員。
四、用行動踐行社會責任
2019年，她主動提出申請，走進岔林河農場學校支教。一年來，通過示范課、經驗交流、講座等方式，毫無保留的將自己所學、所知、所悟介紹出去，利用在縣裡實驗小學二十年教學生涯中所獲得的成功經驗，推動這裡的教師教育觀念、方法和手段的轉變。農場的老師們經常找她交流在教學中遇到的一些問題，李老師都會傾盡所能地幫助他們，把解決類似問題的方法提供給他們。
因為熱愛，所以堅守。回首來時路，哪一個教育者不是在這平凡的每一天，為了這一間教室裡的每一張笑臉傾情付出，無怨無悔呢三尺講臺，書寫育人初心；一支粉筆，繪就教育華章。李老師用26載的堅守與奉獻，詮釋了『四有』好老師的深刻內涵；用匠心與愛心，踐行了省級勞動模范的責任使命。她是平凡的教師，更是不平凡的教育者，她的事跡激勵著更多教育人紮根一線、潛心育人，為基礎教育事業發展貢獻力量。
